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坚守初心,赤诚奉献西藏民族教育

勇担使命,全力推进智力援藏工作

 ——上海市行政管理学校2019年对口支援工作总结

上海市行政管理学校(上海市珠峰中学)直属上海市教委领导,自建校之初即举办西藏班,为西部开发培养合格人才,是上海智力援藏的窗口,也是全国办学最早、历史最长、规模最大的援藏学校之一,目前是上海市唯一的一所完全西藏民族中学。学校现设有西藏初中班三个年级6个班级,高中班三个年级8个班级,共计藏族学生541名。多年来,学校坚持以学生为本,注重民族团结工作,学校事业得到了长足进步和显著成效。

1. 坚持立德树人根本任务  教学质量取得新突破

2019,学校全面落实立德树人根本任务,打造“一心双环”的育人模式。“一心”即以民族团结教育为核心,围绕共话“伟大祖国”、共庆“祖国华诞”、共赏“唐卡艺术”、共赞“幸福生活”等,开展了“我和我的祖国”庆祝新中国成立70周年系列活动、组织学生参观中国唐卡艺术精品展、积极参与上海对口帮扶实践特别节目演出等努力培养民族团结的践行者。通过加强制度建设,提高德育管理水平,加强文化建设发挥浸润式教育功能,加强班主任、生活老师、学生干部等队伍建设,筑牢德育根基。学校开设舞蹈社、车模社、厨艺社、鼓号队等15个社团,聘请校内外专业教师授课,利用第二课堂发挥活动育人的积极作用;2019年,学校先后组织了东方绿舟研学、暑期夏令营、井冈山红色基地研学等社会实践活动,深化实践育人的教育效果;2019年,还通过开展主题升旗仪式、主题班会课、主题讲座等发挥主题教育的积极作用,从而筑牢学生爱党、爱国和中华优秀传统文化的思想基础。

学校坚持围绕“聚焦课堂教学,提升教师素质,进一步提高办学质量”为目标开展教育教学工作。通过抓实课堂效果、抓好学困生辅导、优化质量检测等方式夯实常规管理,提高教育教学质量;通过开展校内外“同课异构”、参加各类教学法比赛营造开课氛围,优化教师专业发展;通过组织教师兄弟学校研讨交流,组织联考阅卷和校际观摩课等抓实教学研究;学校加大对毕业班工作的管理与指导,定期召开毕业班教师会议,细化分层提高措施,认真学习西藏教育厅有关中招、高招工作的文件,及时、准确地指导毕业生完成各项表格的填写、报名信息采集等。在教育部民教司、上海市教委和嘉定区教育局的关心和指导下,学校教育教学工作取得了显著成绩。2019年学校初三返藏中考成绩和高三毕业班高考在2018年基础上又创佳绩,其中初三中考除继续保持全国第三外,重点高中上线率达87.69%,比2018年提升5个百分点。2019年高考取得了从2013年举办高中以来的最佳成绩,本科上线率100%、录取率100%,其中理工类一本上线率和录取率分别为98.63%95.83%,文科类一本上线率和录取率均为100%

2. 深入推进两地交流交融  智力援藏工作实现新拓展

2016年起,作为上海市教委师资培训中学基地学校,我校已经连续接收了四批不同类型的日喀则市骨干教师、管理干部、影子校长来校跟岗培训13人次。20189月至20196月,学校为来自江孜县第一中学、江孜县闵行中学、拉孜县中学的32018年教育人才“组团式”援藏西藏日喀则市骨干教师提供了为期一学年的跟岗培训指导;201910月至20201月,学校遴选优秀教师团队为日喀则第二职业学校会计专业青年教师闫超月来校培训提供导师指导,一对一带教培养;201910月至20201月,学校为来自萨迦县中学和亚东县亚东中学的“影子校长”孙扩、郭斌提供了为期三个月的跟岗培训指导。学校充分发挥优质教育资源的辐射带动作用,通过开展多种形式的跟岗培训进一步提高日喀则市学校管理人员办学治校能力和管理水平,提升学科教师的教育教学能力,培养一支带不走的人才队伍。

学校始终牢牢把握“不忘初心、牢记使命”,结合国家扶贫攻坚战略和学校援藏教育工作实际,于20188月选派计算机专业教师李高杨同志参与国家万民教师支教计划赴日喀则市第二中等职业技术学校支教,于20197月选派后保科科长潘杰同志作为上海市第九批援藏干部到日喀则市上海实验学校任副校长职务。两位同志告别亲人,远离家乡来到日喀则市后,克服高原反应和工作困难,积极奉献,努力奋斗,得到了援藏学校的充分肯定。学校将借助援藏教师、干部这种天然的纽带联结,与日喀则市上海实验学校和日喀则市第二中等职业技术学校加强联系,为日后的两地三校合作共建打下了坚实的基础,在援藏教育领域进行更加深入的探索和实践。20199月,上海市行政管理学校党总支书记张慧红前往西藏日喀则市慰问学校援藏干部潘杰同志和援藏教师李高杨同志,同时和日喀则市上海实验学校、日喀则市第二中等职业学校的党政领导,就教育教学、招生工作、德育建设等多个方面进行了探讨和交流。

今年国庆节正逢共和国七十周年大庆,学校组织领导班子和中层干部,西藏班、中专班学生代表集中收看国庆70周年庆祝大会实况转播,同时学校与日喀则市上海实验学校、日喀则市第二职业学校的师生代表们通过网络连线,两校师生、领导还进行了在线互动交流研讨,共同分享了观礼感受。两地孩子们结合自身的学习生活,感慨祖国的强大,表达了学好本领、报效祖国、建设西藏的决心。

3. 忠诚党的教育事业  师资队伍呈现新面貌

办学以来,学校先后荣获“全国学校对口支援先进单位”“全国民族团结进步模范集体”“上海援藏教育先进集体”“上海市文明单位”“上海市中小学民族教育工作先进集体”“2013-2015年度上海市民族团结进步先进集体”“20142016年度上海市对口支援与合作交流工作先进集体”“2017年民族团结学校”等荣誉称号;2018年学校被国家民族事务委员会授予“全国民族团结进步创建示范单位”,西藏自治区教育厅、西藏自治区民宗委授予“西藏自治区民族团结学校”,2019年学校被上海市教育委员会授予“上海市文明校园”荣誉称号。

近年来,学校涌现出一批扎根民族教育一线的先进典型。潘丽萍副校长,15年如一日坚守在民族教育一线,以身作则,做到早到校,晚离校,双休日、节假日与学生为伴、以学校为家,多次承担初三毕业班英语教学任务,从2006年第一届初中毕业班返藏参加中考到2018年第14届返藏考试,她11度进藏出藏,克服严重的高原反应,带领老师们出色完成了应考复习和送考各个环节的工作,并先后被评为“上海市园丁奖”“西藏自治区优秀教师”“西藏自治区首届初中教师教学大赛英语学科一等奖”等荣誉称号,2019年荣获“上海市四有好教师提名奖”。

钱丽琴老师从教23年,一直奋斗在物理教育教学的第一线。在儿子高考那年,她仍然以学校大局为重,坚守在“24365”部队两个初三毕业班的岗位上起早贪黑,以校为家。因放心不下学生,她不惧“高反”进藏送考,结果肺部感染住进医院。躺在病床坚持为学生答疑,为了不影响辅导进度,提前出院重返课堂,当年物理中考成绩硬是从接手时的全国倒数,挤到了17所内地西藏班的第六。此外,钱老师一直活跃在民族教育宣传,组织小记者团开展各类采编活动,主编《头道蓝》双月刊搭建家校沟通平台,屡次被评为校“信息工作先进个人”;科研方面先后撰有论文、随笔20余篇,其中《调动一切积极因素,为教育事业推波助澜》获嘉定区一等奖,《给学生一个支点,让其跨越学习的障碍——浅谈内地西藏班初中物理教学中的学法指导》《百变教法拓思路》获全国一等奖等。

沈正玉同志,作为一名党员教师,自研究生毕业后连续五年承担毕业班及跨头教学的重任,在2014年怀孕期间克服身体不适,坚持带一个初三毕业班和两个初二班级的教学,20166月,当孩子刚满一岁半时,她放弃对家人的陪伴和照顾,主动承担返藏中考复习的任务,所任教的11级、13级及14级学生中考成绩在全国内地西藏班中分别获得政治学科一次全国第二名和两次第三名的佳绩,所任教的班级在内地西藏班联考中名列前茅。2016年撰写的论文获全国内地西藏班(校)教育教学论文评比二等奖,2017年荣获西藏自治区全区初中教师教学竞赛获思想品德学科一等奖,2018参加上海市中小学思想政治类课程骨干教师培训,并先后被评为校级先进工作者、优秀班主任、优秀共产党员等荣誉称号。

我校西藏班金一俐老师十年来,一直默默资助日喀则儿童福利院的两名藏族孩子,用自己的行动去帮助更多的雪域雏鹰成长。

4. 牢记初心勇担使命  不断开拓对口支援新局面

展望2020年,学校将通过多项务实举措在进一步提高学校民族教育质量的工作基础上,更多地辐射西藏自治区区内教育,以结对共建、交流互访等方式,做大民族教育“朋友圈”,扎实推进民族教育,发挥好学校在民族教育方面的辐射带头作用。

(一)进一步提高学校的教育教学质量,为西藏培养更多高素质、高质量的建设人才。

(二)在教育教学各环节推进各民族交往交流交融,着力培养更多能够担任民族团结和西藏繁荣发展重任的新时代合格建设者和可靠接班人。

(三)学校六个党支部分别与西藏班六个年级结对,开展贫困生、后进生等困难帮扶工作,为师生解决实际问题。

(四)继续做好选送援藏干部、援藏教师赴西藏日喀则市上海实验学校、日喀则市第二职业学校开展援藏工作。

(五)与日喀则市上海实验学校结对,共同开展学生德育等工作,互相学习、共同提高,更好地促进民族教育事业发展。

(六)作为上海市教委“教育人才‘组团式’援藏”基地学校,通过为日喀则市教育骨干教师、管理干部、“影子校长”等提供跟岗培训指导,做大“朋友圈”,发挥更大辐射带头作用。


上海市行政管理学校

20191114